2025年4月9日，《管理实务与技能》《网店运营》《市场营销实务》三门课程教材编写第三次会议在A420会议室召开。会议由朱显英副院长主持，各编写小组核心成员、行业企业专家及部分一线教师代表参会，聚焦教材内容体系优化，重点研讨如何强化岗位实操导向，提升教材的实用性和针对性。

朱显英副院长在讲话中强调，职业教育教材的核心价值在于服务岗位能力培养。此次编写的三门教材，必须紧密对接相关岗位的实际工作任务，将岗位技能要求转化为教材内容，让学生通过教材学习能够直接掌握岗位所需的核心技能。他要求编写人员深入分析岗位工作流程，提炼典型工作任务，将其融入教材的章节内容和实训项目中，避免理论与实践脱节。

会上，行业企业专家结合自身从业经验，对教材内容体系提出了针对性建议。来自知名企业的运营总监王经理指出，《网店运营》教材应增加“店铺数据分析工具使用”“活动策划与执行”“售后问题处理技巧” 等实操内容，这些都是网店运营岗位的核心技能要求；市场营销行业专家李经理建议，《市场营销实务》教材要强化“客户需求挖掘”“营销方案撰写”“营销效果评估” 等实操模块，同时融入更多本土企业的营销案例，增强教材的适用性。

各编写小组结合专家建议，对教材内容体系进行了深入研讨和优化。《管理实务与技能》编写小组决定，在“核心管理技能” 模块中增加 “岗位工作流程优化”“实操案例分析” 等内容，每个章节设置 “岗位技能实训任务”，让学生通过模拟工作场景提升实操能力；《网店运营》编写小组进一步细化了各章节的实操内容，明确了每个实训项目的操作步骤、考核标准，计划引入真实店铺的运营数据作为案例素材；《市场营销实务》编写小组则调整了内容结构，将 “典型工作任务” 作为章节主线，围绕市场调研、营销策划、方案执行等工作流程组织内容，增加 “营销实操工具使用” 相关知识点。

会议还就教材内容的深浅程度、知识点的衔接逻辑等问题达成共识。大家一致认为，教材内容要兼顾不同层次学生的学习需求，做到基础内容扎实、拓展内容适度；各章节知识点要相互衔接、逻辑连贯，避免重复或遗漏。朱显英副院长在总结时要求，各编写小组要根据会议研讨结果，尽快完善教材内容体系，加快推进章节内容编写，确保教材既符合教学标准，又能真正服务于岗位能力培养。

此次会议的召开，进一步强化了教材的实操导向，为教材内容编写指明了方向。各编写小组将结合行业岗位需求，持续优化教材内容，力争打造出让学生满意、教师好用、行业认可的优质教材。