为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实将这一重要思想转化为园林技术专业和环境艺术设计专业教育教学的精神指引与实践遵循，扎实推进其进教材、进课堂、进头脑（以下简称“三进”）工作，近日，园林艺术教研室以“思政赋能专业，培育时代匠才”为核心主题，组织全体教师开展了一场聚焦“三进”落地路径的教学研讨活动。

本次活动不仅是教研室落实立德树人根本任务的关键举措，更是推动园林技术专业和环境艺术专业教育与思想政治教育深度融合的重要实践探索。在开场环节，主持人强调“三进”并非简单的政策传达，而是要与专业教学深度融合，让学生在学习专业知识的同时，自然而然地领会思想内涵、树立正确价值观。研讨环节中，全体教师围绕“三进”工作具体要求，结合各自所授课程的教学实际与园林技术专业和环境艺术设计专业特点，展开了热烈且深入的交流讨论，形成了富有建设性的思路与方案。全体教师一致认为，“三进”工作不能流于形式，必须通过多样化的教学手段，让学生在“做中学、学中悟”，才能确保思想真正入脑入心。

习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作并非一蹴而就的短期任务，而是一项需要长期坚持、持续深化的系统工程：一方面，全体教师要不断加强自身政治理论学习，提升政治素养与理论水平，只有自己先学深悟透，才能在教学中准确传递思想精髓；另一方面，要建立“三进”教学效果反馈机制，通过课堂提问、作业分析、学生座谈等方式，及时了解学生对思想内涵的理解程度，根据反馈不断调整教学策略，确保“三进”工作落到实处。

此次“三进”教学研讨活动的成功开展，为园林艺术教研室明确了后续教学改革的方向，促进教师了解习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的重要意义，为行业培养更多高素质、高素养的专业人才。

图：园林艺术教研室开展活动