我院舞蹈教研室开展2025-2026-1学期教材编写研讨会

为系统优化舞蹈专业《少儿舞蹈创编》课程体系，强化教材内容的实践性、创新性，10月15日，我院舞蹈教研室召开《少儿舞蹈创编》课程教材编写专题研讨会。会议由武儒哲主持，教研室全体教师参会。

会议伊始，武儒哲老师阐述了教材编写意义，强调《少儿舞蹈创编》教材需兼具艺术素养培育与职业能力塑造的双重功能，既要体现舞蹈教育专业特色，又要融入数字化教学、思政大课堂、课堂革命等创新元素。李晓娜老师就教材框架设计与其他教师展开深度研讨，建议老师针对“少儿教学组合创编”、“少儿舞蹈创编”两大模块内容为基础教学章节。下设内容根据少儿身心发展特点设置：少儿基本功教学、少儿民族民间舞教学、少儿古典舞教学以及少儿道具舞蹈创编、环境舞蹈创编、红色舞蹈创编等。樊璐老师提出"基础教学+引导创编+实践任务"的三维编写思路，特别强调要融入要结合《教育学》、《心理学》结合所学《中国民族民间舞》《中国古典舞基训》等学习经验为基础进行所学内容逻辑性梳理，确保教学内容的科学性与行业发展契合性。

在分模块讨论环节，教师团队结合少儿舞蹈教育、幼儿园工作中美育教育以及学生未来职业发展为实际需求，行业专家从用人单位视角提出，教材应增加"舞蹈疗愈在特殊儿童教育中的应用"等前沿内容，并建议配套开发数字化教学资源包。

此次会议不仅构建了"产学研用"协同的教材开发机制，更通过跨领域交流碰撞出创新火花，为打造具有示范引领作用的学前教育音乐技能教材奠定了坚实基础。