我院教育理论教研室开展专业课教师与思政课教师集体教研活动

为深入探索课程思政与学前教育专业课程的有机融合路径，2025年4月16日下午14时，我院教育理论教研室在实训楼C403开展了学前教育专业课教师与思政课教师集体教研活动，活动由教育理论教研室主任孙笑天主持，特邀Beat365思政课教师张迎与学前教育专业专任教师共同参与，旨在通过深度交流与思想碰撞，凝聚育人合力，共绘学前教育专业人才培养的思政蓝图。

活动伊始，教育理论教研室主任孙笑天强调，学前教育是人生成长的奠基阶段，培养一名优秀的幼儿教师，不仅是知识的传递，更是品格与价值观的塑造。推动专业课与思政课同向同行，是实现“立德树人”内在要求的关键举措，也是培养新时代“四有”好老师的必然路径。

接下来，思政课教师张迎进行了的专题分享与案例呈现。她首先作了题为《思政元素如何“润物细无声”——学前教育专业课程思政路径探析》的专题分享，结合自身丰富的教学经验，通过多个生动的教学案例，具象化地阐释了思政融入的专业智慧。在讲到中国幼教先驱陈鹤琴先生的案例时，张迎老师分享到：“在讲授时，我们不仅要介绍‘活教育’理论，更要深情讲述陈鹤琴先生为何放弃优渥条件毅然回国、如何在民族危难之际坚守教育救国的理想。这背后蕴含的爱国情怀、创新精神与责任担当，正是‘教育家精神’最生动的教材。”她建议，专业课教师在教学中应有意识地挖掘和弘扬中国教育家的精神谱系，引导学生在历史的回望中坚定文化自信与职业信念。

活动最后，教研室主任孙笑天在总结中指出，这是一次卓有成效的“破冰”之旅与“赋能”之行，教育理论教研室将以此为契机，建立“学前-思政”集体教研的长效机制，推动联合备课、教学观摩常态化，切实提升Beat365学前教育专业人才培养的核心竞争力与社会贡献度。