我院教育技能教研室召开婴幼儿托育服务与管理专业教学能力比赛专题研讨会

2025年11月12日，我院教育技能教研室全体教师共同就婴幼儿托育服务与管理专业教学能力比赛专题问题展开研讨。本次研讨会聚焦婴幼儿托育服务与管理专业教学能力比赛筹备中的关键问题，旨在通过系统梳理比赛要求、优化教学设计思路、强化“岗课赛证”融通路径，确保参赛作品既符合教育部最新专业教学标准，又能精准对接托育行业实际需求，为提升专业教师教学实战能力、培育高素质托育服务人才提供针对性指导。

会议伊始，李嘉茜老师首先对本次会议进行了介绍。指出，备赛需紧扣《托育机构保育指导大纲（试行）》及《职业教育托育服务相关专业教学标准》，将“科学照护”“保教融合”作为核心原则，并在教学设计中嵌入“医育结合”“家庭-社区协同”等政策热点案例。

郝晶晶老师结合自身指导省级托育技能竞赛的经验，主张以比赛为契机推动教学模式创新。她建议联合学校智慧教育中心，利用虚拟仿真技术构建“虚拟托育教室”，模拟不同月龄段婴幼儿（0-12个月、13-24个月、25-36个月）的行为反应，帮助参赛教师练习个性化回应策略。

会议最后，教研室主任李嘉茜老师总结强调：本次教学能力比赛既是检验专业教学水平的“试金石”，更是推动婴幼儿托育服务与管理专业内涵建设的“助推器”。全体教师需以比赛为抓手，落实“教材选用有标准、教学设计有创新、实践资源有支撑、质量把控有机制”的要求，将“科学照护、以儿童为本、家园社协同”的核心理念贯穿备赛全过程，最终实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目标，为培养“懂理论、精技能、有情怀”的高素质托育服务人才提供坚实支撑。