我院美术教研室召开“美育数字化教学资源建设与应用”研讨会

为适应教育数字化发展趋势，推动信息技术与美育教学的深度融合，我院美术教研室召开“美育数字化教学资源建设与应用”研讨会。本次研讨会旨在探讨适用于学前教育专业美育课程的数字化教学资源的开发标准、内容构建、应用场景及评价方式，以提升美育教学的质量与效率，拓展学生的学习空间与体验。

尹伊蓉老师进行主题发言：美育数字资源的分类与建设原则，首先介绍了数字化教学资源的基本类型（如媒体素材、教学课件、案例库、虚拟仿真实验等），并结合美育学科特点，提出资源建设应遵循教育性、艺术性、技术性、易用性相结合的原则，强调资源应服务于教学目标，避免技术堆砌。

郝老师展示了利用数字博物馆资源（如故宫博物院高清藏品数据库）进行艺术鉴赏教学的案例，分析了其在拓展视野、提升鉴赏深度方面的优势。张老师汇报了建设“优秀幼儿美术活动案例视频库”的规划，旨在为学生提供可观察、可分析的真实教学范例。

与会教师进行了专题研讨对应用模式与挑战围绕以下议题展开深入讨论：

1.应用模式：如何将数字资源有效融入课前预习、课堂教学、课后拓展与实训环节？探讨了线上线下混合式、项目驱动式、探究式等应用模式。

2.资源整合：如何避免资源碎片化，构建系统化、模块化的美育数字课程资源体系？

3.面临挑战：普遍认为存在优质资源版权界定难、技术更新快维护成本高、部分传统技能训练难以被数字化替代、教师信息素养有待提升等挑战。

4.会议达成初步共识：美育数字化资源建设应分层推进、重点先行，优先建设紧缺、特色资源；加强跨领域合作（如艺术领域）；注重应用培训与效果评估。

尹伊蓉老师总结指出，数字化是美育教学改革的重要抓手，但技术应用需始终围绕育人核心。后续将梳理研讨成果，形成资源建设规划草案，并鼓励教师积极尝试与应用数字资源，积累实践经验，共同推动美育教学的创新发展。