2025年3月26日，《管理实务与技能》《网店运营》《市场营销实务》三门核心课程教材编写第二次会议在A420会议室如期举行。会议由朱显英副院长主持，各教材编写小组组长、核心成员及教研室相关人员参会，重点围绕教材框架细化、章节设置、内容取舍等关键问题进行深度研讨。

朱显英副院长在会上指出，教材框架是教材编写的“骨架”，直接决定教材的整体质量和使用效果。第二次会议的核心任务，就是在首次会议达成共识的基础上，进一步细化框架、明确章节逻辑，确保教材结构合理、层次清晰、内容精准。他强调，框架设计要充分考虑教学规律和学生认知特点，做到由浅入深、循序渐进，同时要突出职业教育的实操性，避免理论知识堆砌。

会上，三门课程编写小组分别提交了细化后的教材框架草案。《管理实务与技能》编写小组提出，教材拟分为“管理概述”“计划职能”等六大模块，十四个项目。每个任务设置“任务导入”“知识准备”“拓展阅读”“任务总结”4个栏目。

《网店运营》编写小组汇报了“店铺装修”“商品上架与优化”“流量获取与转化”“客户服务与维护”“数据分析与运营提升” 五大模块的框架设计，计划融入淘宝等主流平台的运营实操技巧，增加真实店铺运营案例和实训任务，让学生能直接对接岗位实操需求。

《市场营销实务》编写小组则围绕“市场营销概念”“市场调查”“制定营销策略”等5个章节展开框架说明，强调将传统营销理论与短视频营销、直播营销、社交营销等新兴营销方式相结合，突出教材的时代性和实用性。

参会人员对各教材框架草案进行逐一审议，提出了具体修改建议。针对《管理实务与技能》，建议增加“团队管理”“冲突处理” 等实操性较强的章节；针对《网店运营》，建议强化 “合规运营”“风险防控” 相关内容；针对《市场营销实务》，建议优化章节逻辑，将 “数字化营销” 融入各营销策略章节，避免内容割裂。

朱显英副院长在总结时要求，各编写小组要认真吸纳会议提出的修改建议，进一步完善教材框架，确保框架既符合教学要求，又能体现行业特色和岗位需求。同时，要同步推进素材收集、案例筛选等工作，为后续章节内容编写做好准备。会议明确，下次会议将重点审核各章节的具体内容大纲，确保教材编写工作有序推进。